UMSIC Projekt: Ziel auf europäischer Ebene   Zu den grossen Herausforderungen Europa’s Kindergärten und Schulen gehört die Integration von verschiedenartigen Lernenden. Lernen erfordert Selbstregulation und kommunikative Fertigkeiten. Zu den am meisten vorkommenden Lernschwierigkeiten zählt die Aufmerksamkeitsstörung (ADHD, attention deficit disorder), welche einhergeht mit Defiziten bei geistigen Leistungen und mit Verhaltensstörungen. Eine andere Herausforderung für integrative Erziehung ist die wachsende Migration, insbesondere von Ost- nach Westeuropa. Eingewanderte Kinder fühlen sich wegen der fremden Sprache und Kultur von den Gleichaltrigen ausgeschlossen. Ihre schulischen Leistungen sind wegen der Unterschiede zwischen dem Herkunfts- und Einwanderungsland oft schlecht. Zudem erfahren solche Kinder häufig Belastungen durch sozioökonomische Probleme, beispielsweise durch Arbeitslosigkeit der Eltern im Herkunftsland und im Einwanderungsland. ...